A punto de conocer técnicas para incrementar conductas en este caso tenemos con lo que es el principio de Premack esta es una técnica de uso común (reforzador), aquellas conductas deseables de baja ocurrencia: por ejemplo, incrementar el tiempo de trabajo en clase, potenciar el aprendizaje de una materia concreta o reducir conductas disruptivas en clase cuando éstas no son de excesiva gravedad.

En cuanto a edad se puede aplicar en todas las edades cambiando las formas y los refuerzos. Tanto en Educación Ordinaria como en la Especial.

Dentro de los puntos fuertes de esta técnica, tenemos que  es una técnica poco intrusiva en la que es el niño el que tiene el propio control de las consecuencias. Es decir, si efectúa la conducta que le solicitamos tendrá contingentemente a su disposición la situación reforzante.

Dentro de las limitaciones que presenta esta técnica es que para que funcione es necesario conocer cuales son las conductas más reforzantes para cada niño. Su aplicación en grupo puede ser complicada debido a que las áreas de interés de cada alumno pueden variar.

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