Hasta pronto amigos!! ……..amigos sois los mejores… . . . . . . :D

Como ya prácticamente terminaron los veranos, es hora de darme unas vacaciones, es por eso que en estos momentos y en estas pequeñas líneas me despido, pero no es un adiós si no un hasta pronto, ya que me gusto mucho la experiencia de crear y actualizar constantemente mi blog con escritos y teorías en torno a este gran campo que es la psicología.

Tengo muchas ideas, y escritos que quiero publicar por este medio, sin embargo, siento que no ha llegado la hora de hacerlo por que aun faltan elementos para hacer contenidos mas ricos, sin embargo en su momento estarán por aquí, para ayudarnos y crecer mutuamente.

Gracias por las personas que visitaron este espacio y no duden que pronto estaré por aquí con nuevos contenidos.

Introspección de resultados :D

😀  Considero que los jóvenes se esfuerzan día a día para alcanzar sus objetivos, yo como muchos  hago lo mismo, a fin de desarrollarme de forma académica  buscando una excelencia integral en mi educación universitaria, para esta ocasión me aventura en veranos y estudiar la materia de modificación conductual, de manera intensiva ya que son muchos los contenidos que se ven en esta fascinante materia, desde historia de aprendizaje, procesos de aprendizaje hasta lo que son las economías de fichas, mi desempeño como estudiante considero que fue el adecuado, cumpliendo uno a uno con los objetivos, aunque quiero ser sincero al decir que dejo mucho que desear mi puntualidad, sin embrago creo que estoy en un proceso en el cual iré marcando cada ves mas este aspecto.

Me ha gustado mucho estudiar esta materia  ya que lo principal que  me gusto fue administrar el tiempo, por que si no lo haces, se te complica todo, también me gusto que esta materia al ser de sentido aplicativo, y al ser importante la formación de equipos, considero que estos dos puntos son clave, para adquirir y mantener una plenitud profesional, saber organizarse personal y grupalmente.

Lo principal que traje fue toda la pila, para aprender, aunque pensé que  iba a hacer una materia mas sencilla, me llevo la satisfacción de haber aprendido mucho, ya que fue muy padre llevar una materia de tanto análisis como estas, algo también muy importante que me llevo es la satisfacción y el interés para seguir preparándome en este gran campo que es la psicología.

En cuanto al profesor considero que dio catedras muy buenas, ya que desde mi punto de vista es un profesor muy dinámico, sin embargo pienso que la tener varias actividades destinadas para el, no nos dio toda su atención.

Para mi pequeño grupo de psico&veranos creo que nos acoplamos súper bien aunque no seamos todos de la misma generación, a parte de forma un buen compañerismo hemos formado una fraternidad muy padre, al colaborar mutuamente en todas las actividades.

Ratitas al ataque…,….. listas en el laberitno…. :D

Estoy muy emocionado por que en este video presento los resultados obtenidos en nuestro laberinto, has sido muy divertido  por que entre regaños y gritos, entre nosotros cuando al principio no estábamos al tanto de las actividades realizadas por la ratita, se nos iba el tiempo o la distraíamos, en este video demostramos que al  principio la rata hacia su recorrido en casi una hora, y en este video lo hace en tan solo un minutos, eso nos a dejado un buen sabor de boca, ya que lo aprendido fue aplicado de forma optima.

Laberintos y ratiyas . . . . . sigamos el quesitooo!!

Es increíble como día con día estos pequeños animalitos van aprendiendo,  y la prueba es la foto, que acabo de enseñarles, mucho hemos hablado de aprendizaje, en cuestión de ratas albinas y laberintos  yo había pensado, que iba a ser rápido, y que prácticamente era cuestión de memorizar las cosas, o las opciones del laberinto, sin embargo, no es así de hecho es un proceso bastante complejo ya que en si el laberinto no  es bastante sencillo, de hecho en estos momentos que escribo estas líneas me pregunto como podría yo realizar ese laberinto, entre elegir y chocar con las paredes, o querer saltarme de una zona a otra, por que realmente eso es lo que las pequeñas ratitas tienen que hacer, cada momento que pasa me dan mas y mas ganar de ver como estas hermosas ratitas terminan el recorrido con éxito,  pero bueno esta es una probadita de lo que apenas esta empezando esto continua por que es una gran aventura, ya les contare lo demás. 😀

Laberintos y ratiyas (parte 1)

Comenzamos el día de hoy con las primeras actividades en el bioterio, las ratitas empezaron un trabajo arduo, después del trabajo tan complicado que fue la creación del laberinto y es el siguiente.

Realmente estos animalitos son sorprendentes, explorado y escogiendo caminos, es una forma increíble de aplicar todo lo que hemos aprendido en cuanto a la modificación conductual, es interesante como es que los animalitos aprenden cada día, y esta aventura apenas comienza por que ellos cada día terminan por reforzar los nuevos aprendizajes.

Huy que miedo!! . . . . . Viernes 13*****

Ahora resulta que caminar bajo una escalera o ver un gato es mala suerte, aguas que hoy es viernes 13, pero realmente es mala suerte o simplemente son conductas supersticiosas, concepto o término de Skinner; este concepto lo consiguió gracias a los experimentos realizados con palomas. Este tipo de experimento consistía en la presentación de comida a las palomas cada 12 a 15 minutos, esta dosis de comida era presentada independientemente de la conducta realizada.

Skinner observo que, tras cierto número de ensayos, las palomas mostraban un seria de conductas repetidas, que él atribuyó al desarrollo de una superstición.

Es decir, la comida habría reforzado alguna conducta emitida aleatoriamente por la paloma en algún momento, de manera que la paloma habría “aprendido” que dicha conducta era la causante del suministro de comida. O, expresado de un modo empírico a la manera de Skinner, debido al emparejamiento entre una respuesta aleatoria y el suministro de comida, se habría incrementado la probabilidad de aparición de dicha respuesta.

Este mecanismo fue el origen de un modelo sobre la conducta supersticiosa en seres humanos, y este experimento fue replicado otras veces con sujetos humanos.

En muchas ocasiones asociamos lo que nos dicen que les pasa a los amigos, o lo que nos pasa en algunas ocasiones cuando realizamos algunas conductas, y después pensamos que es mala suerte cuando, en realidad es superstición. Así que no se preocupen solo porque hoy sea “Viernes 13”, animo!! Y suerte que la necesitaras……… 😀

*****Mala suerte o simplemente un reforzador negativo*****

Niños canjean sus conductas…..»Economía de fichas»

Hola que tal amigos en este caso les traigo, un concepto nuevo, se trata de una técnica psicológica de modificación conductual, llamada «economía de fichas» esta  se basa en los principios del condicionamiento operante fundamentado por Skinner, utilizado frecuentemente con niños de todas las edades, para promover y reforzar la emisión de determinadas conductas socialmente deseables, seleccionadas y operacionalmente definidas al iniciar el programa. Generalmente se trata de conductas que el sujeto no realizaría espontáneamente, al menos no tan frecuentemente como esperan quienes lo educan o desean modificar su conducta, como ejemplo de estas conductas tenemos como ordenar sus juguetes, eliminar conductas agresivas, puntualidad en la escuela, etc.

Como ven esta técnica es muy flexible y consiste en establecer un sistema de refuerzo mediante la utilización de unas pequeñas fichas o tarjetitas para premiar las conductas que se desean establecer.

Niños controlan sus consecuencias. . . . . principio de Premack

A punto de conocer técnicas para incrementar conductas en este caso tenemos con lo que es el principio de Premack esta es una técnica de uso común (reforzador), aquellas conductas deseables de baja ocurrencia: por ejemplo, incrementar el tiempo de trabajo en clase, potenciar el aprendizaje de una materia concreta o reducir conductas disruptivas en clase cuando éstas no son de excesiva gravedad.

En cuanto a edad se puede aplicar en todas las edades cambiando las formas y los refuerzos. Tanto en Educación Ordinaria como en la Especial.

Dentro de los puntos fuertes de esta técnica, tenemos que  es una técnica poco intrusiva en la que es el niño el que tiene el propio control de las consecuencias. Es decir, si efectúa la conducta que le solicitamos tendrá contingentemente a su disposición la situación reforzante.

Dentro de las limitaciones que presenta esta técnica es que para que funcione es necesario conocer cuales son las conductas más reforzantes para cada niño. Su aplicación en grupo puede ser complicada debido a que las áreas de interés de cada alumno pueden variar.

Ref: http://www.psicodiagnosis.es

DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA

Es una técnica dirigida a reducir las respuestas de ansiedad y a eliminar las conductas motoras de evitación. Considera que: La aparición de determinadas situaciones, genera de forma automática, respuestas de ansiedad. Un procedimiento adecuado debe posibilitar que se provoque, también de manera automática, la aparición de respuestas incompatibles con la ansiedad, cuando se presenten esas situaciones, de modo que se impide que se desarrolle la ansiedad y que se pongan en marcha las conductas de evitación. 

Moldeamiento :D (alfa……. escuadrón rata <3)

Me parece realmente increíble, como es que el aprendizaje se da incluso en animalitos como las ratas albinas, algo inquietante en como por medio de moldeamientos poco a poco estos animalitos saben en como momento deben palanquear y donde se encuentra la comida después de ciertos palanqueos.

Además después de la observación nos permite darnos cuenta de ciertas variables que pueden afectar el aprendizaje de dichas ratitas, tales como el ruido, la iluminación, etc.